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domingo, 3 de enero de 2021

Cómo evitar contagios a través de la tecnología

entrepalabras
  • Ex empleado de Uber desarrolla Aplicación para que Doctores puedan atender a sus Pacientes de forma remota
  • La Aplicación otorga un mayor orden y control que otros sistemas de comunicación para los Doctores y una mejor experiencia en sus consultas médicas para los Pacientes
  • En el contexto del coronavirus, nuevas tecnologías como Curatech pueden ayudar a incrementar el acceso a atención médica y al mismo tiempo reducir contagios




Una vez más, la tecnología nos ofrece soluciones al alcance de todos, ahora en materia de Salud. Fundada por un ex empleado de Uber en 2019 comprometido con mejorar el Sector Salud en Latinoamérica, Curatech lanza una Plataforma de Chat específica para Doctores y Pacientes. La aplicación otorga un mayor orden y control que WhatsApp a los Médicos y mejora la experiencia de consulta remota para los Pacientes.

En tan solo 4 meses, la aplicación ya cuenta con más de 100 Doctores registrados en todo el país. Al igual que otros emprendimientos de la era digital, el modelo se basa en un ecosistema de mercado que conecta 3 partes: Doctores, Pacientes y Farmacias para facilitar una experiencia totalmente remota.

“Es importante poder incorporar la tecnología en todos los aspectos de nuestra vida, con todas las ventajas y eficiencias que ésta nos puede brindar. Curatech viene a ofrecer un canal de comunicación entre doctores, pacientes y farmacias que ayudará a agilizar diagnósticos, tratamientos y recetas", comentó Ricardo Carvallo, fundador de Curatech.

Curatech está pensada en el Doctor y para facilitarle sus consultas remotas. No es un modelo tradicional de telemedicina ya que además de facilitar las conversaciones de Doctores y Pacientes con relación existente, la aplicación es totalmente gratis para los Doctores.

En el contexto del coronavirus, es importante promover sistemas de consulta remota, ya que pueden ayudar a incrementar el acceso a atención médica, reducir contagios y evitar que los sistemas de Salud colapsen. Curatech estará ofreciendo sus servicios de manera gratuita también a Pacientes, no aplicando su “Cuota de Plataforma”, hasta el 1 de Junio 2020.

“Debemos incorporar los aprendizajes que han tenido otros países del mundo al respecto del Covid-19. Italia o España están sufriendo cierto grado de saturación en sus sistemas de salud, que podría ser disminuida con consultas remotas en algunos casos”, concluyó Carvallo.

Nuevas apps disponibles en la AppGallery de Huawei

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Huawei da a conocer las nuevas aplicaciones de su ecosistema de AppGallery, manteniendo su compromiso por integrar un catálogo en sus diferentes categorías con la finalidad de que todos los usuarios de un teléfono inteligente Huawei, puedan disfrutar de una mayor cantidad de opciones para su vida diaria.

Te invitamos a conocer las apps incorporadas esta semana:

Forbes México

Si te gusta informarte y recibir las noticias más relevantes de la actualidad, con la app de Forbes México, podrás tener esto y más, ya que ahora presenta mejoras para poder visualizar mejor todo el contenido que necesites sobre negocios y estilo de vida. Adicionalmente, podrás consultar los indicadores de los precios del dólar y euro cuando lo necesites.







Descarga aquí: https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C101162553?channelId=marketing&detailType=0         

Inbursa Móvil

Para poder facilitarte la vida realizando todas las operaciones que necesitas con un mayor nivel de seguridad, sin preocuparte por tener que ir al banco a hacer depósitos o transferencias, esta app te permitirá realizar diversas operaciones de manera directa y efectiva, asimismo podrás revisar tu estado bancario y pagar tus cuentas.







Descarga aquí: https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C101749567?channelId=marketing&detailType=0

Totalplay

En esta aplicación podrás ver tu programación favorita desde cualquier lugar que te encuentres. Desde programación en vivo hasta películas de estreno bajo demanda. Utilizar tu app como control remoto de tu TV. Sincronizar tus equipos para maximizar la cobertura WIFI en tu hogar. Hacer y recibir llamadas sin costo adicional, utilizando los minutos y llamadas incluidas en línea fija.







Descarga aquí: https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C101639427?channelId=marketing&detailType=0

911 CDMX

Para poder tener contacto directo con el Centro de Comando, Control, Cómputo, Comunicaciones y Contacto Ciudadano de la Ciudad de México, ahora tendrás una aplicación del 911, para poder reportar cualquier problema que tengas, donde te darán atención directa e inmediata, para así, resolver cualquier situación en la que te encuentres.






Descarga aquí:

https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C101825053?channelId=marketing&detailType=0

IMSS Digital

Si necesitas realizar alguna cita, ahora podrás hacerlo con esta app, así como verificar los estados de tus citas programadas, además de encontrar cuál es la clínica que tienes más cercana a ti e incluso realizar tu alta, cambio de clínica y consultar información de salud.









Descarga aquí:

https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C102173959?channelId=marketing&detailType=0

Reproductor Flix

Flix Player ahora se integra al ecosistema de AppGallery, para que puedas reproducir cualquier video con la mejor calidad, con herramientas que te permitirán organizar todo de una manera eficaz y rápida, sin complicarte con funciones que no usarás.







Descarga aquí: https://appgallery.cloud.huawei.com/ag/n/app/C100942027?channelId=marketing&detailType=0

La AppGallery de Huawei cuenta con más de 45,000 aplicaciones disponibles en su catálogo, en donde Huawei continúa apostando por el desarrollo de aplicaciones locales en México para sus más de 400 millones de usuarios activos mensuales en más de 170 países/regiones.

sábado, 2 de enero de 2021

Se podrían ir de México más de 100 mil menores de edad con inteligencia superior

entrepalabras
  • Se trata del reconocimiento Derek Bok Award 2020
  • Destacan su trabajo en torno a los Derechos Humanos de niños con capacidades especiales, el impulso de una nueva ley de inclusión para niños genio en México y su trabajo de detección de menores con inteligencia superior
  • Ha diagnosticado a más de 10 mil niños sobredotados en diez años, una cifra sin precedentes en el siglo XXI a nivel mundial
  • Actualmente se desempeña como Director de Investigación y Psicología en el Centro de Atención al Talento de México







El joven investigador mexicano de tan solo 26 años de edad, el Dr. Andrew Almazán Anaya, recibió un reconocimiento por parte de Harvard University, al brindarle el Derek Bok Award 2020, un reconocimiento que entrega la prestigiada Casa de Estudios anualmente a tres investigadores destacados por su servicio público.

La encargada de brindarle el reconocimiento al egresado de Harvard, fue la decana Asociada de Estudiantes de la División Educativa, Shirley Greene, quien reconoció la trayectoria del Dr. Andrew Almazán Anaya, por su labor en pro de los derechos humanos de los niños con capacidades especiales.

También hizo mención del impulso que dio el Dr. Andrew Almazán Anaya por la creación de una nueva ley de inclusión para niños genio y reconoció su trabajo en diagnóstico de niños sobredotados (ha diagnosticado más de 10 mil menores con estas condiciones en México en 10 años de trabajo, cifra sin precedentes en el presente siglo): ”Los galardonados en el 2020 son un ejemplo del impacto que tienen los graduados de Harvard School en sus comunidades y el Dr. Andrew Almazán Anaya es un fiel reflejo de ello”, destaco la decana de Harvard University.

“Es un honor recibir esta distinción porque avala el trabajo que hemos desempañado por brindar a esta minoría en México todos elementos psicoeducativos para que puedan desarrollar todas sus increíbles capacidades por el país, aun en tiempos tan complicados como los que vivimos ahora”, afirmó el joven investigador.
 
Cabe señalar que el Dr. Andrew Almazán Anaya cuenta con ocho títulos universitarios en colegios de prestigio internacional como es la Universidad de Harvard y Yale, además de múltiples certificaciones.

Es Médico Cirujano con Honores por la Universidad Panamericana; tiene Doctorado en Innovación Educativa por el ITESM; Maestría en Educación con Acentuación en Desarrollo Cognitivo, por el ITESM; Maestría en Business Administración por la EGADE ITESM; Master en Psychology en Harvard University; Master en Avanced Management, Yale University; Master en Educacional Psychology of Gifted, University of Connecticut; y Licenciado en Psicología, por la Universidad del Valle de México.

A su corta edad también cuenta con un Certificado de Harvard University en Educación Diferenciada, y es Experto en Detección y Atención en niños del Trastorno en Déficit de Atención e Hiperactividad por la Harvard Medical School.

Actualmente se desempeña como Director de Investigación del Centro de Atención al Talento en México en sus tres sucursales, Ciudad de México, Guadalajara y Ciudad Satélite.

martes, 8 de diciembre de 2020

Eficiencia energética, clave para el desarrollo energético

entrepalabras

  • Grupo Neolpharma, empresa 100% mexicana conformada por laboratorios farmacéuticos que producen medicamentos con calidad que supera las expectativas, continua su proceso de implementación de políticas de sustentabilidad ambiental
  • Veolus, empresa 100% mexicana, líder en el sector energético, llevará a cabo un proyecto a través del cual, se generarán 8,000 Certificados de Energías Limpias en las operaciones de cuatro plantas de Grupo Neolpharma
  • Gracias a este proyecto, se evitarán emisiones a la atmosfera por un total de 145,294 toneladas de CO2 , lo equivalente a la electricidad consumida por 24,549 hogares, en un año 



Congruentes con su política de uso eficiente de la energía, Grupo Neolpharma ha iniciado un proceso de implementación de equipos que le permitan tener servicios de energía eléctrica y térmica de la más alta calidad para sus procesos de producción de medicamentos, beneficiando una producción de mayor calidad y asegurando el cuidado del medio ambiente.

Para llevar a cabo este proyecto, Grupo Neolpharma tomó la decisión de aliarse con Veolus, empresa líder en el sector energético, quien llevará a cabo un proyecto a través del cual, en un plazo de 18 meses, se generarán 8,000 Certificados de Energías Limpias al año en las operaciones de cuatro de sus plantas, enfocadas a la manufactura y tecnología farmacéutica.

Con este proyecto, se evitarán emisiones de CO2 a la atmosfera equivalente a la quema de 72,471 toneladas de carbón, el ahorro de 54 millones de litros de Diesel, la electricidad consumida por 24,549 hogares durante un año y, lo que absorbería la siembra de 2.4 millones de árboles en un periodo de 10 años.

En este sentido, Grupo Neolpharma realizará una inversión de más de 9 millones de dólares en adquisición de equipos que serán instalados y puestos en marcha por Veolus. En la etapa de construcción, se generarán más de 250 empleos indirectos, de los cuales el 68% será nacionales; para la etapa de operación y mantenimiento, se crearán más de 70 puestos de trabajo, siendo el 93% mexicanos.

Por su parte, el Director General de Veolus, Francisco Torres Luquín, agradeció a Grupo Neolpharma su confianza y comentó que Veolus busca generar un impacto positivo en materia medioambiental y social en las comunidades en las que tiene presencia, es por ello que llevan a cabo proyectos de eficiencia energética y generación de energías más limpias que contribuyan a disminuir las emisiones de CO2 a la atmosfera para combatir el calentamiento global y poder dejar a las generaciones futuras, un mejor porvenir ambiental. 

Por su parte, Grupo Neolpharma confirma la importancia de que sus plantas cuenten con los procesos más amigables con el medio ambiente, siempre cuidando el entorno en el que se encuentran y buscando la mejor calidad de servicios para sus productos, cumpliendo de esta manera con su responsabilidad social empresarial y realizando las inversiones necesarias para contribuir con una mejor calidad de vida, no únicamente a través de sus medicamentos, si no buscando disminuir su huella de carbono en cualquier parte de sus procesos, para asegurar un mejor futuro para todos.

jueves, 22 de octubre de 2020

Al menos una tercera parte de los niños en edad escolar de todo el mundo no tuvo acceso a educación a distancia durante el cierre de las escuelas por COVID-19, según un nuevo informe de UNICEF

entrepalabras
  • La campaña Reimaginar de UNICEF hace un llamado a realizar inversiones urgentes para cerrar la brecha digital, facilitar a cada niño el acceso a la educación a distancia y, lo más importante, priorizar la reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad
  • En México, 257,146 niñas, niños y adolescentes (1.08% de la población de entre 7 y 17 años) no tiene acceso a televisión (4.47%), a radio (54.72%), ni a internet (24.84%), por lo que no pueden estudiar a distancia






Al menos una tercera parte de los niños en edad escolar de todo el mundo (un total de 463 millones) no tuvo acceso a educación a distancia cuando el COVID-19 obligó a cerrar sus escuelas, según un nuevo informe de UNICEF publicado hoy, mientras las escuelas de todo el mundo tratan de establecer sus planes de reapertura.

“Para unos 463 millones de niñas y niños cuyas escuelas cerraron a causa del COVID-19, la educación a distancia no ha existido”, afirmó Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF. “La gran cantidad de niños que debieron interrumpir por completo sus estudios durante meses representa una emergencia mundial en materia de educación. Las repercusiones sobre las economías y las sociedades pueden durar décadas”.

En el momento más álgido de los confinamientos nacionales y locales, casi 1,500 millones de niños se vieron afectados por el cierre de las escuelas. El informe The Remote Learning Reachability (“La accesibilidad de la educación a distancia”) revela las limitaciones de la educación en este formato y las graves desigualdades en el acceso.

El informe incluye un análisis representativo a nivel mundial acerca de la disponibilidad de la tecnología y las herramientas necesarias para estudiar a distancia en los hogares de los niños en edad escolar de los niveles preescolar, primaria, y primer y segundo ciclo de secundaria, y comprende datos procedentes de 100 países. Los datos hacen referencia al acceso a la televisión, la radio e internet, así como a la disponibilidad de planes de estudios distribuidos a través de esas plataformas durante el cierre de las escuelas.

Según datos de la ENCAA 2018, en México, 257,146 niñas, niños y adolescentes (1.08% de la población de entre 7 y 17 años) no tiene acceso a televisión (4.47%), a radio (54.72%), ni a internet (24.84%), por lo que no pueden estudiar a distancia.

Si bien las cifras del informe presentan un panorama alarmante por la falta de educación a distancia durante el cierre de las escuelas, UNICEF advierte que es probable que la situación sea aún peor. Incluso en los casos en que los niños cuentan con la tecnología y las herramientas necesarias en su hogar, no siempre pueden estudiar a distancia a través de esas plataformas debido a otros factores que se lo impiden, como la presión para realizar tareas en el hogar, la obligación de trabajar, la precariedad de su entorno de aprendizaje y la falta de ayuda para utilizar los planes de estudio por internet o por medios audiovisuales.

En México, de acuerdo con la encuesta ENCOVID-19, el 78.6% de las personas reportaron haber tenido dificultades para continuar con la educación de niñas, niños y adolescentes en casa, por alguna de las siguientes razones: 48.5% por falta de computadora e internet, 31.4% por falta de apoyo por parte de las y los maestros, 21.1% por distracción de los niños y las niñas, 17.1% por falta de conocimientos, 14.9% por falta de libros y/o material didáctico.

En el informe The Remote Learning Reachability se subraya una notable desigualdad entre regiones. Los niños en edad escolar procedentes de África Subsahariana son los más afectados, tal y como demuestra el hecho de que la mitad del total de estudiantes de esta región no dispone de medios para estudiar a distancia.

En México, los estados de Chiapas (11.09%), Tabasco (24.76%), Hidalgo (27.23%) y Oaxaca (27.56%) son los que presentan los menores porcentajes de conectividad a internet de niñas, niños y adolescentes (ENCAA 2018).


Región 

Porcentaje mínimo de niños en edad escolar sin acceso a la educación a distancia (%)

Cifra mínima de niños en edad escolar sin acceso a la educación a distancia

África Oriental y Meridional

49% 

67 millones 

África Occidental y Central

48% 

54 millones 

Asia Oriental y el Pacífico

20% 

80 millones 

Oriente Medio y Norte de África

40% 

37 millones 

Asia Meridional 

38% 

147 millones 

Europa Oriental y Asia Central

34% 

25 millones 

América Latina y el Caribe

9% 

13 millones 

Mundial 

31% 

463 millones 




Asimismo, el informe señala que niñas y niños en edad escolar procedentes de los hogares más pobres y zonas rurales son, con diferencia, los que más probabilidades tienen de quedarse rezagados durante el cierre de las escuelas. A nivel mundial, el 72% de los niños en edad escolar que carecen de acceso a la educación a distancia viven en los hogares más pobres de sus países. En los países de ingresos medianos-altos, los niños en edad escolar de los hogares más pobres representan hasta un 86% de los estudiantes que no disponen de acceso a la educación a distancia. En todo el mundo, tres cuartas partes de los niños en edad escolar sin acceso a esta modalidad de educación viven en zonas rurales.

En el informe también se ponen de relieve las diferencias en los índices de acceso según el grupo de edad; por ejemplo, los estudiantes más jóvenes tienen menos probabilidades de acceder a la educación a distancia durante los años más importantes de su aprendizaje y su desarrollo:

  • Alrededor del 70% de los niños en edad preescolar (120 millones de niños) no pueden acceder a la educación a distancia, debido en gran parte a los obstáculos y las limitaciones de este tipo de educación para los niños más jóvenes, la falta de programas de educación a distancia para este nivel educativo, así como la ausencia de materiales para esta modalidad de aprendizaje en el hogar.
  • Al menos el 29% de los niños en edad de asistir a la escuela primaria (217 millones de estudiantes) carecen de acceso a la educación a distancia, al igual que cerca del 24% de los niños del primer ciclo de secundaria (78 millones).
  • Los niños en edad de asistir al segundo ciclo de secundaria fueron los menos afectados por la falta de acceso a la educación a distancia: alrededor de un 18% de ellos (48 millones de niños en edad escolar) no contaron con los recursos tecnológicos necesarios para acceder a esta modalidad de aprendizaje.

UNICEF hace un llamado a los gobiernos a otorgar prioridad a la reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad cuando se empiecen a suavizar las restricciones de los confinamientos. En los casos en los que la reapertura no sea posible, UNICEF anima a los gobiernos a incorporar el aprendizaje compensatorio por tiempo de instrucción perdido en los planes de reapertura y continuidad escolar. Asimismo, las prácticas y políticas de apertura de las escuelas deben incluir la ampliación del acceso a la educación, por ejemplo, con la modalidad a distancia, sobre todo para los grupos marginados. Además, los sistemas educativos deben adaptarse y diseñarse de manera que puedan soportar futuras crisis.

El Marco para la Reapertura de las Escuelas de UNICEF, publicado conjuntamente con la UNESCO, ACNUR, el PMA y el Banco Mundial, ofrece orientaciones prácticas para las autoridades nacionales y locales. Las directrices se centran en la reforma de políticas; los requisitos de financiación; la seguridad de las operaciones; el aprendizaje compensatorio; el bienestar y la protección, así como en llegar a los niños más marginados.

Como parte de su campaña Reimaginar, dirigida a impedir que la pandemia de COVID-19 termine convirtiéndose en una crisis prolongada para los niños, sobre todo los más pobres y vulnerables, UNICEF llama a realizar inversiones urgentes para cerrar la brecha digital, facilitar la educación a distancia para cada niño y, lo más importante, priorizar la reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad.

jueves, 17 de septiembre de 2020

Fisher-Price lanza su nueva línea “Tech”, una divertida forma de aprender a través de la tecnología

entrepalabras

  • Con lo último en tecnología, Fisher Price estimula el desarrollo motriz, cognitivo e intelectual de los pequeños a través del juego de roles y su tecnología de aprendizaje por etapas: explora, estimula e imita
  • A través una gran variedad de juguetes, los pequeños podrán descubrir letras, números, colores; figuras mediante sonidos, canciones y frases divertidas que se adaptan a su etapa de desarrollo





Fisher-Price presenta el lanzamiento de una nueva línea diseñada para los más pequeños y tecnológicos del hogar con el objetivo de continuar impulsando su desarrollo motriz, cognitivo e intelectual a través del juego de roles que, además de enseñarles, brindará horas de diversión aseguradas entre padres e hijos al imitar actividades diarias de los adultos como mandar mensajes desde un smartphone, contestar llamadas desde un smartwatch o incluso buscar la película perfecta que verán todos juntos con el control remoto. 

A través de esta nueva línea de Fisher Price, los niños podrán estimular de manera oportuna sus habilidades durante los primeros años de vida, ya que cada juguete está lleno de sonidos, canciones y frases que serán perfectas para las diferentes etapas de su desarrollo y lo mejor, es que tendrán su propio dispositivo adecuado a su edad, que los impulsará a aprender mientras juegan a ser como mamá y papá; además, los papás serán libres de celulares y tablets babeadas, rayadas y aceptémoslo… monopolizadas por sus pequeñitos.

Inspirando amor por la enseñanza en los padres y curiosidad en los bebés, esta nueva línea incluye una gran variedad de juguetes con los que los pequeños se sentirán identificados y, a su vez, invitarán a los papás a volver a ser niños, recordándoles aquellos días en los que la hora de juego era lo más divertido del día.

Con la nueva línea “Tech” de Fisher Price los pequeños desarrollarán habilidades sensoriales y motrices a través de diferentes modos de juego y aprendizaje acompañados de canciones, sonidos y frases emocionantes, imitando a sus padres e introduciéndolos a las letras, los colores, números, el clima, los animales y más.

jueves, 27 de agosto de 2020

UNICEF: COVID-19 impacta más a hogares con niños y adolescentes

entrepalabras
  • Los hogares con niños y adolescentes en México vieron sus ingresos reducidos en 73.5% de febrero a mayo de este año mientras que los hogares sin niños en 57.9%
  • Sólo 3 de cada 10 hogares con niñas, niños o adolescentes reciben apoyo de algún programa gubernamental de bienestar
  • La inestabilidad económica tiene consecuencias colaterales en cuanto a nutrición, educación y violencia





UNICEF, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, señaló hoy que los resultados más recientes de la encuesta #ENCOVID19Infancia constituyen un urgente llamado a abandonar, de una vez por todas, la errada noción de que el COVID-19 no afecta particularmente a la infancia, pues demuestran que las afectaciones económicas y sociales se sienten más en los hogares en México con niñas, niños y adolescentes.

“Aún persiste la noción de que la gran mayoría de los niños, niñas y adolescentes no se han visto afectados por la actual emergencia, pero estas cifras despejan cualquier duda en ese sentido: en México, las afectaciones económicas y sociales se sienten más en hogares con niñas, niños y adolescentes”, señaló Christian Skoog, Representante de la Organización en el país.

“Tenemos el deber hacia nuestros niños, niñas y adolescentes de reflexionar sobre lo que nos dice esta encuesta y hacer algo al respecto,” enfatizó Skoog.

La Encuesta de Seguimiento de los Efectos del COVID-19 en el Bienestar de las Niñas, Niños y Adolescentes (#ENCOVID19Infancia) es un esfuerzo colaborativo mensual entre UNICEF, el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo con Equidad (EQUIDE) de la Universidad Iberoamericana, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Sistema Integral de Protección Integral para Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) y Acción Ciudadana Frente a la Pobreza dirigida a generar datos que permitan conocer con exactitud el grado de afectación en la infancia y adolescencia como resultado de la pandemia y diseñar propuestas de acción para mitigarlo.

Los datos del más reciente levantamiento muestran que, en mayo de 2020, entre los hogares donde hay población de 0 a 17 años el 73.5% reportó que su ingreso se redujo respecto a febrero de este año y el 32.3% dijo que uno o más integrantes del hogar perdió su fuente de ingresos durante el confinamiento. Es importante destacar que hay una mayor afectación entre las familias con niñas, niños y adolescentes, puesto que en hogares donde no hay niños el impacto fue menor ya que la reducción del ingreso fue de 57.9% y la pérdida de fuente de ingresos se sintió entre el 21.9%.

La #ENCOVID19Infancia indica también que sólo 3 de cada 10 hogares con niñas, niños o adolescentes reciben apoyo de algún programa gubernamental de bienestar; por ejemplo, sólo el 14.2% de esos hogares reciben la Beca Benito Juárez, señal de que este programa social aún no está alcanzando a toda la población que lo requiere.

“Desde UNICEF, nos preocupa profundamente que en un contexto en el que los ingresos familiares en general se están viendo afectados negativamente a lo largo y ancho de México, las familias con menores de edad sean las más perjudicadas debido al alto nivel de vulnerabilidad tanto en lo referente a alimentación como a salud y seguridad que ya padecían millones de niños, niñas y adolescentes en el país antes de la pandemia y que podrían agravarse si no se actúa con rapidez y eficacia inmediatas,” resaltó Christian Skoog.

Algunas de las consecuencias inmediatas observadas a través de la encuesta son una menor inversión a nivel familiar en alimentos que permitan una adecuada nutrición, en artículos de higiene o en aspectos relacionados con el cuidado de la salud, la continuidad de la educación, etc. Estas afectaciones son más evidentes en las familias con menores recursos, ampliando así el potencial de aumentar las desigualdades sociales ya existentes y dificultar aún más la igual de oportunidades durante la infancia y adolescencia. Por ejemplo, la encuesta revela que la inseguridad alimentaria moderada o severa afectaba a alrededor de 1 de cada 4 hogares con niños, mientras que la proporción se reduce de 1 de cada 5 en los otros hogares.

En lo referente a la educación, el 78.6% de los hogares con niños en edad escolar expresaron que tuvieron dificultades para continuar con la educación de sus hijas o hijos debido a la falta de computadora o internet, de apoyo docente, de conocimientos o de libros y material didáctico, lo cual indica que se están ensanchando las brechas en el país en cuanto a aprendizaje y que, a mediano y largo plazo, los niños, niñas y adolescentes provenientes de las poblaciones más vulnerables sufrirán una disminución de sus oportunidades en la vida a menos que se tomen medidas inmediatas para prevenirlo.

Sobre la convivencia familiar, el 35.7% de los hogares con niñas y niños reportaron síntomas de ansiedad severa (frente a 26.7% en los otros hogares) y el 34.2% informan que las discusiones y las tensiones han aumentado.

Por todo ello, UNICEF reitera la importancia de ampliar los programas de protección social y bienestar para los hogares con niños, niñas y adolescentes -entre los que están Becas para Estudiantes Benito Juárez, Pensión para el Bienestar de Personas con Discapacidad y Beca para Niñas y Niños, Hijos de Madres Trabajadoras, entre otros-, de los programas de asistencia alimentaria a familias vulnerables y de ofrecer apoyo en el ámbito psico-social para fortalecer la capacidad de hacer frente a los problemas.

Según señala la organización, el énfasis de esos programas debe estar en alcanzar a los hogares más necesitados, particularmente los que ya presentaban factores de vulnerabilidad previamente a la pandemia, tales como pobreza, enfermedades crónicas o discapacidades, por lo que UNICEF hace un llamado urgente para que se monitoreen y hagan visibles particularmente las afectaciones de los hogares en situación de vulnerabilidad que incluyen niños, niñas y adolescentes.

“No debemos olvidar que el apoyo a través de estos programas a familias vulnerables con niños y adolescentes es, además de un mecanismo que permite asegurar el cumplimiento de los derechos de la infancia, una importante inversión para el futuro de México”, concluyó Christian Skoog.

domingo, 22 de marzo de 2020

Juegos de mesa: más que un pasatiempo, un aliado para el desarrollo de habilidades interpersonales

entrepalabras



El Día de la Familia en México se celebró el pasado 3 de marzo, por esta razón queremos compartir contigo beneficios de pasar tiempo con nuestros seres queridos y los beneficios que tiene esto para el desarrollo de habilidades con la ayuda de los juegos de mesa.

La familia es el núcleo donde se desarrollan valores y herramientas para garantizarle un buen futuro a los más pequeños del hogar. Seguramente, pensarás en una buena educación y en inculcarles valores como el respeto, la responsabilidad, la perseverancia, entre otros tantos; pero ¿alguna vez has pensado que todo esto se puede lograr a través de los juegos en familia?

Para Xóchitl González, directora de Psicología para Niños –un centro de atención psicológica para niños, adolescentes y sus familias, en la Ciudad de México–, lo que los papás suelen identificar como áreas de desarrollo en sus hijos se relaciona con lo anterior. “Los papás reconocen en estos aspectos los valores y habilidades que sus hijos deben desarrollar para que les vaya bien en la vida. Sin embargo, muy pocos papás toman en cuenta el juego como parte fundamental en su desarrollo”.

Sabías, por ejemplo, que juegos de estrategia como Catán, ajedrez o dominó, son excelentes para desarrollar tolerancia a la frustración, autocontrol, capacidad de saber perder y de aceptar contratiempos. También ayudan a mejorar la capacidad para planear tareas y tomar decisiones, las facultades organizativas, la creatividad y aumentan la autoestima.

A continuación, la psicóloga Xóchitl González comparte diferentes puntos de vista sobre algunos de los beneficios que desarrolla el aprendizaje lúdico.

Desde el punto de vista de la sociabilidad 
A través del juego entramos en contacto con otros, lo que nos ayuda a desenvolver la personalidad, conocer reacciones y a afianzar normas de comportamiento, además de favorecer el autoconocimiento.

Desde el punto de vista del desarrollo afectivo-emocional 
El juego da placer, entretenimiento y alegría de vivir. Nos permite expresarnos libremente, encausar la energía de manera positiva y descargar las tensiones. Es un importante factor de equilibrio psíquico y de autodominio.

Desde el punto de vista de familiar
“Para el niño, jugar con sus papás es su gran oportunidad de verlos como iguales – comenta Xóchitl González–, lo que ayuda muchísimo a mejorar esa relación tú a tú, que es fundamental. Casi siempre, a los papás les toca jugar el papel de autoridad o, simplemente, se están comportando como adultos. Al jugar, el adulto se permite aniñarse, lo que beneficia mucho a la relación con sus hijos”.

Dedicar más tiempo en familia es una excelente decisión, para ayudarte a llevarla a cabo, la psicóloga Xóchitl González comparte un catálogo de juegos de mesa disponibles en eBay para ti y para tu familia, y los beneficios que estos ofrecen.

Los juegos de mesa y el desarrollo de habilidades

Juegos de estrategia 
Ajedrez, Damas, Catán o Dominó son juegos en los que se debe elaborar una estrategia para tener un buen desempeño, lo que estimula, no solo el razonamiento, sino que refuerza habilidades numéricas, espaciales y analíticas.

Juegos educativos 
Mientras juegos como Scrabble son excelentes para aprender vocabulario y reforzar la ortografía, el Monopoly (encuentra en eBay la edición del Rey León) funciona para aprender geografía y desarrollar habilidades de negociación; 7 Wonders Leaders o Civilization pueden despertar su interés por la historia y formar una mente estratega, y Pictionary, uno de los clásicos e infalibles para una tarde de diversión, ahora con una versión que se vincula a pantallas, es una herramienta para echar a volar su creatividad y fortalecer sus habilidades artísticas.

Juegos de concentración
Hay juegos diseñados para ejercitar la memoria y prolongar los tiempos de atención, como Memorama o Clue (en eBay encontrarás la edición especial Los Simpsons). Al mismo tiempo, este tipo de juegos también ayudan a fomentar el afán de superación y, por consecuencia, a fortalecer la autoestima y el pensamiento empático.

Juegos de cartas 
Juegos como UNO (incluso hay de ediciones especiales como de Harry Potter o Cazafantasmas), Whizz Bing Bang o Flash Cards pueden ser de gran ayuda para que los niños logren prolongar sus lapsos de atención y aprendan a manejar la derrota.

A continuación, te compartimos una lista de los juegos de mesa más comprados en eBay.com, en los últimos años:

--> 2019:

  • El juego de mesa más comprado por los mexicanos en eBay.com en 2019 fue el juego de dados LCR, el favorito desde 2016 en esta plataforma. 
  • Seguido de Sequence, Spot It y Qwirkle 
--> 2018: 
  • El juego de mesa más comprado por los mexicanos en eBay.com en 2018 fue el juego de dados LCR 
  • Seguido de Story Cubes, Dixit y Rich Dad Cashflow 
--> 2017
  • El juego de mesa más comprado por los mexicanos en eBay.com en 2017 fue el Rich Dad Cashflow
  • Seguido de Dominó de colores, Carrera de caballos de Kentucky Derby, juego de dados LCR
--> 2016:
  • El juego de mesa más comprado por los mexicanos en eBay.com en 2016 fue el juego de dados LCR  Seguido de Sequence, Pie Face y Dominion

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